1999 KUSUMI Lab.'s output
1999年 研究成果リスト
楠見 孝 認知発達のシンボルモデルとコネクショニストモデル 日本発達心理学会第１０回大会発表論文集,80（1999）
楠見 孝：中間管理職のスキル，知識とその学習
日本労働雑誌（日本労働研究機構），No474，39-49(1999)
楠見孝 青年期の受験勉強と認知発達・性格形成 自主シンポジウム「大学入試の教育心理学：学校教育の近未来を考える」
日本教育心理学会第43回総会発表論文集，552(1999)
Kusumi, T. Effects of analogical message on risk
perception-attitudes towards the risks and benefits of
nuclear power plant. Paper
presented at the Annual Meeting of Society for Judgment and Decision
Making.(1999)
Matsuo,
M. & Kusumi, T. A
salesperson’s procedural knowledge and performance: The moderating effect of
sales experience Paper
presented at the Third World Management of Congress on the Intellectual
Capital, Hamilton, Canada.
松尾睦・細井謙一・吉野有助・楠見孝 営業の手続的知識と業績：経験年数の媒介効果と知識獲得プロセス 流通研究，２[1] ,43-57(1999)
栗山直子・楠見孝 比喩の類似性認知に及ぼす類似性・差異性の影響：構造配列理論を用いた検討 日本心理学会第63回大会発表論文集，685(1999)
栗山直子・楠見孝 類推的転移における文脈の異なる例題の効果：応用問題作成による問題表象の検討 日本教育心理学会第41回総会発表論文集，268(1999)
大澤利佳子・楠見孝 少年非行事例の解釈を支える信念・知識・類推 日本教育心理学会第41回総会発表論文集，552(1999)
Kuriyama,
N., Terao, A. & Kusumi, T.
Effects of subgoal and goal instructions on mathematical problem solving
transfer..Proceedings of the 2nd International Conference on Cognitive
Science.882-886(1999)
Ueichi, H.. & Kusumi, T. Changes of decision-making processes in repeated risk-taking behavior in complex dynamic situations. Proceedings of the 2nd International Conference on Cognitive Science.946-949(1999)
Terao,
A. & Kusumi, T. Solving Non-isomorphic Algebra Word Problems SIXTH ANNUAL
ACT-R WORKSHOP
駒崎久明，楠見孝；洞察問題解決における制約緩和：マッチ棒代数課題の反復思考による検討 日本心理学会第63回大会発表論文集，647(1999)
上市秀雄，楠見 孝 ：リスク志向・回避行動に及ぼす結果のフィードバックの効果
日本心理学会第63回大会発表論文集，690(1999)
Matsuo, M.
& Kusumi, T.：A cooperative and competitive corporate culture
promotes
selling innovation: A case study of ORIX Corporation.
IEEE International Engineering Management Conference,Puerto Rico
成田裕美、楠見孝：ホワイトカラー管理職における経験からの学習能力を支える態度の構造；
産業・組織心理学会第15回大会発表論文集216～219(1999)
杉村和枝，赤堀侃司，楠見孝：日本人英語学習者のイディオム理解の認知モデル：第２言語学習者のもつ容器イメージスキーマに基づく分析；
日本教育工学会第15回大会発表論文集,251～252(1998)
寺尾敦，楠見孝：問題解決における転移を促進する問題スキーマはどのようなものか：ある中学３年生の代数文章題の指導事例からの検討；
日本教育心理学会第41回総会発表論文集，364(1999)