KUSUMI Lab’s output & schedule in 2012

2012年 研究成果と活動予定

過去の成果

　

１月

• 楠見孝　（2012）. 日本的批判的思考とは：『批判的思考力を育む：学士力と社会人基礎力の基盤形成』の発刊によせて 　書斎の窓１，２月号

• 〈想・記・伝〉なつかしさ　生きる原点 朝日新聞2011.1.3 朝刊　取材記事

　

2月

　

 

３月

• 楠見孝（2012）.科学リテラシーを支える批判的思考の教養教育　分科会「教養教育における科学リテラシー―問題発見力と問題解決力の修得を目指して―　」第17回FDフォーラム　大学コンソーシアム京都　3月4日（日）　京都産業大学　5号館・11号館

• 金井壽宏 ・楠見　孝編　『実践知：エキスパートの知性』　有斐閣　

• 日本心理学会公開シンポジウム「なつかしさの心理学：思い出と感情」 名古屋大学(2012/3/11) 　申し込み受付中 関連論文解説 

• 楠見孝（2012）.学習環境とコミュニケーションのデザイン 京都大学スプリングデザインスクール 2012 3.12

• ラウンドテーブル「高次リテラシーと批判的思考」　第18回大学教育研究フォーラム　2012年3月16日（金）13:30～16:00　京都大学

• 楠見　孝・村瀬公胤・武田明典　ブータンの中学生の批判的思考-学習態度と幸福感　第23回日本発達心理学会大会　2012年3月9日（金）　 名古屋国際会議場

• 田村綾菜・常深浩平・楠見孝     学生における「文字通りでないことば」の理解―社会的視点取得能力との関連―第23回日本発達心理学会大会　2012年3月11日（ 日）　名古屋国際会議場
• 楠見孝　（2011）. 学校教育における批判的思考と市民リテラシーの育成  武田明典・村瀬公胤・嶋﨑政男編著　現場で役立つ教育の最新事情　北樹出版
• 田中優子・楠見孝　（2011）. 批判的思考パフォーマンスに及ぼす目標，暗黙の前提に対する信念，および能力の影響  認知科学，１９（１）,56-67.
• 楠見孝・田中優子・平山るみ　（2011）. 批判的思考力を育成する大学初年次教育の実践と評価　認知科学，１９（１）,69-82
• 猪原敬介・楠見孝　（2012）. 読書習慣が語彙知識に及ぼす影響 ―潜在意味解析による検討―. 認知科学.１９（１）,100-121.

　

４月

　

• 栗田季佳・楠見孝　（2012）　障害者に対する両面価値的態度の構造－能力・人柄に関する潜在的‐顕在的ステレオタイプ－.　特殊教育学研究, 49(5), 481-503

５月

　

６月

• 日本認知心理学会第10回大会 場所：岡山大学

• 基盤研究A　全体集会　6月23，24日

• John Miyamotoワシントン大教授講演会　16時半

• 大学院・3年次編入　入試説明会

• 心理学評論「幸福感と文化」特集号

　

７月

•  2２st Annual Meeting of Society for Text and Discourse

　

８月

• 34th Annual Conference of the Cognitive Science Society　Wednesday, August 1 - Saturday August 4, 2012

• 環境問題やリスクに対して主体的・クリティカルに向き合う市民の育成　日本教育心理学会公開シンポジウム　８／２７　早大

• 日本理科教育学会第３６回年会東京理科大学 神楽坂校舎8 月27 日（月）～29 日（水）

　

９月

• 日本心理学会第 ７６回大会　9月1１日(火)―1３日(木)

　

１０月

• 第84回子ども学講演会「批判的思考力を身につける・育む」　甲南女子大　2012年10月11日（木）午後1時

• 楠見孝ほか　学習を促進する建築デザイン-認知課題と潜在連合テストによる評価手法の開発　Designシンポジウム2012  京都大学　2012.10.16

　

１１月

• 楠見　孝・三浦麻子・小倉加奈代 （2012）食品放射能リスク認知に及ぼす批判的思考態度と高次リテラシー:震災後の市民パネル調査データによる検討(2) 日本社会心理学会第53回大会  2012.11.18　15:30- ポスター
• 栗田季佳・唐牛祐輔・楠見孝　2012 偏見に対する評価条件付けが潜在的偏見の低減に及ぼす影響 日本社会心理学会第53回大会  2012.11.18

• 2012 Psychonomic Society Annual Meeting November 15-18 Minneapolis

• 楠見　孝 高校生の批判的思考態度と科学への興味・効力感の育成:スーパーサイエンスハイスクールにおける探究的学習活動の効果 日本教育心理学会第54回総会  2012.11.23　9:30- ポスター
• 楠見　孝 自主シンポジウム　指定討論「一般意味論」を再び評価する:「生きる力」としての「言語力」を，心理学でどう位置づけるか 日本教育心理学会第54回総会  2012.11.23　16-
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１2月

• 都築章子・楠見孝・鳩野逸生・鈴木真理子 韓国のサイエンス・カルチャー政策と実践事例. 科学技術コミュニケーション  (12) 63-74   

　

1月

　

Fourteenth Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychogy　１／１７－１８

　

出版時期未定

　

心理学事典　平凡社

　

　

2012.4.29

　

　

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