認知心理学概論II
の分担について
話題提供者の役割は、自分の興味や関心に基づく（広い意味での）認知心理学に関する話題を提供して、授業に生かすことにある。話題は、その回の授業内容とは必ずしも関連しなくてもよい。
問題提起者の役割は、授業内容に関して、あらかじ参考文献に目を通した上で、授業に先だって、授業内容に関する重要な問題（疑問文の形で３個ぐらい）やポイントを指摘して、皆の問題意識を高めることにある。
指定討論者の役割は、あらかじ参考文献に目を通し授業を聞いた上で、授業終了時に、内容に関する質問をすることによって、クラス討論をリードすることにある。
リンク作成者の役割は、その回の授業に関連する内外のＨＰ（研究者、研究室など）を集め、簡単な見出しや説明をつけたリンク集を作成し、発表し、皆の学習に役立てることである
いずれも分担時間は一人およそ３分以内である。
eLearningシステム（moodle）の利用について
受講者は自分で利用登録をしてください。別紙資料参照
授業資料は，終了後，掲載します。
課題，アンケートなどを適宜実施します。
話題提供者は、資料を作成し、テキストファイル，POWERPOINT(1-3枚),PDFファイルなどを、前日１8時までに，eLearningシステムの「課題」に提出してください（文献、リンクをつけてください）
問題提起者は、前日１8時までに，eLearningシステムの「フォーラム」に問題を提起してください。
指定討論者は、授業の終了後，eLearningシステムの「フォーラム」に質問を投稿して下さい。
リンク作成者は，前日１8時までに，eLearningシステムの「課題」に投稿してください。
eLearningシステムを利用できない場合は，電子メールで授業用アドレス宛cogpsy2(at)gmail.comに提出 ，あるいは紙で提出してください。
授業での配付資料について
授業では、パソコンは楠見が用意するので、POWERPOINT、WEBでの発表も可能です。また、資料を配りたい場合（A4 １枚が望ましい）は、教育認知心理学講座件研究支援室(2F207)に申し出て、各自で 部印刷してほしい。なお、発表者がいない日に移る場合は、申し出てほしい。また分担日の都合が悪い場合には、別の日の人と交代してもよい。